Sentimientos

Bueno, Sandra y Javi, nos invitan a hablar de sentimientos. Je, je, personalmente opino que en realidad, no hacemos otra cosa… ¿qué significa sino estar en continua inmersión en los procesos de aprendizaje de nuestros hijos? Sentimientos en estado puro. El sentimiento de la curiosidad, de la pasión por llegar a entender algo, el sentimiento de libertad.

Pero es cierto que esta opción tiene mucho de caótica. De ese aparente caos si que pueden nacer las dudas, el sentimiento de estar equivocándonos, el sentimiento de no saber a ciencia cierta si quizá les estemos haciendo un daño irreparable a nuestros hijos, de alguna forma.

Si se pasa una mala noche, si lo que habías planeado con ellos para hacer, no logra captar su atención más que dos minutos de reloj, si encima llueve, si lo único que quieren hoy es saltar sin parar en las camas deshechas, y jugar al voleyglobo (basado en hechos reales, jejeje). Si cuándo has cedido a todo eso, y ya se te echa la hora de comer encima, con toda la casa en estado de sitio, la ropa sucia te hace la ola (sé que esta expresión le encanta a Paloma, jejeje, pero no es mía, sino de Yubarta, una de mis foreras de CN, las noviembreras) y oyes lloros y gritos, porque se han ido a las manos los mayores por un juguete que “es mío” (que conste que no suelo intervenir, soy auténtica fan de la autorregulación, pero todas sabemos, que hay gritos, y gritos, y que en algunos hay que intervenir, urgentemente, jeje). Si ya has pactado con ellos cien veces que solo se ve televisión dos horas al mediodía, mientras su hermana pequeña duerme la siesta, pero hoy tienen el día “olvidadizo” y ya te han pedido tele quinientas veces, hasta llorando…

Se quema el aceite, porque has tenido que poner hielo en la cabeza o rodilla de alguno, llaman al móvil, alguien que “está pensándose la opción, y quería un poco de información de primera mano”…jajaja…

No pasa nada… al final de la jornada, si es posible te sientas en tu “silla de pensar”, y sabes perfectamente que se trata simplemente de “uno de esos días”. Porque los verdaderos problemas no están en ellos, ni en su educación en casa. Los verdaderos problemas salen de la intolerancia, salen del día a día, dónde hay que hacer verdadero encaje de bolillos para combinar la economía familiar, con los horarios de papá, con las actividades de los peques, con el resto de la familia, con los amigos, con la vida social, con nuestras pequeñas militancias…

Pero al final, en ese “encaje de bolillos” está la salsa de la vida. Yo ya no puedo imaginarme nuestra vida con horarios escolares, con aprendizajes encorsetados por necesidades adultas, con rutinas exteriores a nuestra verdadera vida, que aunque aún no sabemos bien cuál es, empezamos a tener una ligera idea.